Rapport: Regeringens budskap om skolans digitalisering skapar osäkerhet

Samtidigt som en ny digitaliseringsstrategi för skolan är på ingång, vill regeringen att fokus framöver ska ligga på tryckta läromedel. Dubbeltydigheten riskerar att skapa en osäkerhet och hotar utvecklingen av digitala läromedel framöver, enligt en ny rapport från branschorganisationen Swedish Edtech Industry.