%20translate(1319%20275)%20translate(42%201)'/%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
Utredare: Kunskapsluckor kring elever med funktionsnedsättning
Elever med funktionsnedsättning ges inte det stöd eller förutsättningar de har rätt till i skolan. Samtidigt saknas kunskaper om hur olika insatser slår mot gruppen. Nu lägger utredare Magnus Tideman förslag på hur uppföljningen kan bli bättre.
Rebecka Prahl
Redaktör Altinget Utbildning samt Altinget ArbetsmarknadDet behövs bättre kunskap om elever med funktionsnedsättning, både om villkoren för de enskilda individerna och om hur deras situation i skolan ser ut, konstaterar utredare Magnus Tideman i sitt
SäkerhetVill du läsa artikeln?
Som prenumerant på Altinget säkerhet får du initierad nyhetsbevakning och en levande sakpolitisk debatt.
Läs mer om priser och prenumerationsvillkor här
Senast från Säkerhet
